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“APADRINA UN LECTOR” (diciembre 2018)


Somos uno de los centros ganadores de la X edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo  ‘Vicente Ferrer’, correspondiente al año 2018

La actividad “Apadrina un lector” tiene como objetivo favorecer la convivencia escolar emparejando de manera internivelar a todos los alumnos del centro teniendo como excusa compartir un cuento.

La organización es sencilla: emparejamos a los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º  -“los padrinos”- con uno o dos compañeros de los cursos más pequeños -“los apadrinados”-. El proceso se inicia cuando damos a conocer a los padrinos quién o quiénes son sus apadrinados. Los mayores intentan conocer a los pequeños -su clase, sus  gustos, lo que están trabajando en este momento, etc.- para elegir un cuento adecuado e interesante para los más pequeños. En las tutorías y en sus casas preparan la lectura del cuento, lo enriquecen con muñecos, marionetas, disfraces, etc., y, sobre todo, preparan la narración. Llegado el día, los padrinos van a buscar a los apadrinados a sus aulas y se dispersan libremente por todo el centro buscando un lugar donde poder disfrutar de la experiencia.

En nuestro centro planteamos esta actividad con el objetivo de mejorar la convivencia, pero, como todo lo que se lleva a cabo en un centro escolar, la riqueza de la actividad no se queda sólo en eso y va mucho más allá.

¡Y, aquí está el resultado!

 

¡¡¡SOMOS UN COLE DINÁMICO, INNOVADOR Y SOLIDARIO Y…..  DISFRUTAMOS Y CRECEMOS COMPARTIENDO CUENTOS!!!!

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APADRINA UN LECTOR DEL MES DE MARZO DE 2018

Hoy, 28 de marzo hemos celebrado una nueva edición de la actividad “apadrina un lector”. Creemos que bastará con algunas palabras y algunas imágenes.

Me han leído un cuento de un niño pobre que comía en el suelo. (Cecilia 05 años)

He leído a Neo el cuento “Debemos cuidar la naturaleza” . Le ha gustado y nos hemos comprometido los dos a cuidarla mucho. (Saray 6º)

Me contó Daniel un cuento sin dibujos. Me han gustado las cosas tan graciosas que decía (Paula 04 años)

La actividad me ha parecido: genial, divertida y especial. (Azucena, profesora)

He leído a Siomara “Caperucita Roja.” Ha sido una lectura muy especial porque la he hecho en lengua de signos. ¡Le ha encantado! (Ignacio 5º)

Me han contado el cuento “La princesa que se tira pedos”. Y lo he leído con mi padrino. (Christian 1º)

Me encanta leer cuentos a los niños pequeños. Hoy les he leído “Vinnie the Poo” a Izan y Héctor. (Helena 5º)

Lydia me ha leído “Las princesas llevan botas de monte”. Me ha gustado el espejo que aparecía en el cuento. Te veías tal y como eras. No era mágico. (Joselyn 2º)

Me han contado un cuento de una princesa que tenía mucho dinero. Una bruja se lo robó, pero la princesa lo recuperó. (Sophía 05 años)

He contado  “Un beso antes de ir a desayunar” a Ana e Ismael. Me ha recordado cuando era pequeño y me contaban los cuentos a mí. (Óscar 5º)

He contado a Ariadna “Asómate a este fantástico zoo”. ¡Ha estado superatenta! ¡Me encanta contar cuentos a los pequeños. (Hermis 4º)

Paula y yo hemos leído juntos  “El libro sin dibujos”. Estuvo muy atenta. (Daniel 3º)

En la clase de 4 años he leído a Diego “Qué viene el lobo”. Ha estado muy atento.  Yo lo he preparado antes en clase y me lo he pasado genial contándolo. (Román 3º)

ALGUNAS IMÁGENES PARA EL RECUERDO


¡¡¡SOMOS UN COLE DINÁMICO, SOLIDARIO, INNOVADOR Y …. NOS ENCANTA COMPARTIR NUESTRA PASIÓN POR LA LECTURA!!!!

“APADRINA UN LECTOR” Noviembre 2017

La lectura abre nuestras mentes para llenarlas de   ………….  (cada uno escriba lo que quiera). Compartir con otros este proceso y acercarles a la experiencia de leer son unos de los principales objetivos que pretendemos con esta actividad.

Y la de este pasado viernes 17  fue todo un éxito. La experiencia ya desarrollada en años anteriores hace que se  lleve a  cabo con una  naturalidad que no deja de sorprender a quienes se acercan a ella por primera vez… pero es un proceso largo, pensado y disfrutado!!!

¡¡Las caras lo dicen todo!!!

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