Centro de inmersión lingüística en Inglés

Archivo para la Categoría "Proyectos de lengua"

HACEMOS PIZZAS EN PRIMERO

Seguimos cocinando en primero.Hoy hemos hechos minipizzas y nos han encantado!!!! Hemos amasado la base,hemos echado el tomate,el jamón y el queso y por último un poquito de orégano. Después al horno 15 minutos y listas!!!! Qué ricas estaban!!! Lo hemos apuntado todo para que no se nos olvidé la receta y poder hacerlo en nuestras casas.

¡¡¡ SOMOS UN COLE DINÁMICO, SOLIDARIO, INNOVADOR Y…. APRENDEMOS HACIENDO!!!

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JORNADAS CULTURALES 2017-2018 (III) Actividades de Educación Infantil

EDUCACIÓN INFANTIL

TALLERES DE LENGUA E INGLÉS

  • La silla vacía con “El castillo del rey Sisebuto”
  • Bingo
  • ¡Aquí está!
  • Teléfono escacharrado
  • The fishing
  • ¿Quién va a cazar un oso?

TALLERES DE MATEMÁTICAS

      • Bingo matemático
      • Pruebo mi puntería
      • Construcción
      • Sobre sorpresa
      • Probabilidad
      • Pescamos

 

¡¡SOMOS UN COLE DINÁMICO, SOLIDARIO, INNOVADOR Y …. APRENDEMOS DE MUCHAS MANERAS!!!!

APADRINA UN LECTOR DEL MES DE MARZO DE 2018

Hoy, 28 de marzo hemos celebrado una nueva edición de la actividad “apadrina un lector”. Creemos que bastará con algunas palabras y algunas imágenes.

Me han leído un cuento de un niño pobre que comía en el suelo. (Cecilia 05 años)

He leído a Neo el cuento “Debemos cuidar la naturaleza” . Le ha gustado y nos hemos comprometido los dos a cuidarla mucho. (Saray 6º)

Me contó Daniel un cuento sin dibujos. Me han gustado las cosas tan graciosas que decía (Paula 04 años)

La actividad me ha parecido: genial, divertida y especial. (Azucena, profesora)

He leído a Siomara “Caperucita Roja.” Ha sido una lectura muy especial porque la he hecho en lengua de signos. ¡Le ha encantado! (Ignacio 5º)

Me han contado el cuento “La princesa que se tira pedos”. Y lo he leído con mi padrino. (Christian 1º)

Me encanta leer cuentos a los niños pequeños. Hoy les he leído “Vinnie the Poo” a Izan y Héctor. (Helena 5º)

Lydia me ha leído “Las princesas llevan botas de monte”. Me ha gustado el espejo que aparecía en el cuento. Te veías tal y como eras. No era mágico. (Joselyn 2º)

Me han contado un cuento de una princesa que tenía mucho dinero. Una bruja se lo robó, pero la princesa lo recuperó. (Sophía 05 años)

He contado  “Un beso antes de ir a desayunar” a Ana e Ismael. Me ha recordado cuando era pequeño y me contaban los cuentos a mí. (Óscar 5º)

He contado a Ariadna “Asómate a este fantástico zoo”. ¡Ha estado superatenta! ¡Me encanta contar cuentos a los pequeños. (Hermis 4º)

Paula y yo hemos leído juntos  “El libro sin dibujos”. Estuvo muy atenta. (Daniel 3º)

En la clase de 4 años he leído a Diego “Qué viene el lobo”. Ha estado muy atento.  Yo lo he preparado antes en clase y me lo he pasado genial contándolo. (Román 3º)

ALGUNAS IMÁGENES PARA EL RECUERDO


¡¡¡SOMOS UN COLE DINÁMICO, SOLIDARIO, INNOVADOR Y …. NOS ENCANTA COMPARTIR NUESTRA PASIÓN POR LA LECTURA!!!!

EN SEXTO TRABAJAMOS SOBRE LOS ODS

Como ya sabéis el mundo en ciertos aspectos está muy mal, y por ello la ONU ha lanzado la propuesta de cumplir 17 objetivos para convertir nuestro mundo en un lugar mejor. Dentro de estos 17 objetivos encontramos algunos como “Salud y bienestar” “Reducción de las desigualdades” y “Trabajo decente y crecimiento económico”.

Nuestros compañeros de 6º, Pablo, Roció, Olympia y Sergio se centraron en 3 de esos 17 objetivos para así  entenderlos mejor y poder trasmitirlo al resto de compañeros de nuestro colegio. Los objetivos elegidos fueron: “Fin de la pobreza”, “Educación de calidad” e “Igualdad de género”.

Al igual que al resto del colegio, os invitamos a disfrutar de esta presentación creada por ellos, así como conocer un poco más sobre este tema tan importante, Los objetivos de desarrollo sostenible.

Ésta es la presentación que han preparado:

 

¡SOMOS UN COLE DINÁMICO, SOLIDARIO Y …… PREOCUPADO POR EL FUTURO!!!!

TEATRO DE MARIONETAS EN SEXTO

Los alumnos de 6º y a través de la asignatura de lengua, han creado un pequeño teatrillo de marionetas a partir de cuentos también inventados por ellos con un resultado fantástico que repercute en el aprendizaje tanto de la capacidad de crear textos a modo de historia con diálogos bien detallados, así como descubrir talentos o ciertas capacidades para la improvisación o la puesta en escena. Sin olvidarnos del buen rato que hemos pasado con cada una de las obras riéndonos y disfrutando muchísimo.

Aquí podéis ver el resultado del trabajo coordinado por Gloria y Adrián

EL CUENTO DE LOS 3 CUENTOS

Amanda- Lobo

Niobe- Pirata // Cenicienta

Rocío- Cerdito // Narrador

LA CAPERUCITA Y ¿EL CERDO?

Pablo- Cerdo // Abuela

Sergio- Caperucita

Alejandro- Narrador

LOS DOS CERDITOS Y EL LOBO

Llarú- Pepe

Saray- Mama Lisa

Perla- Lobo // Narrador

 

EVA Y LAS MARIONETAS MÁGICAS

Bing Yu- Padre // Peter Pan.

Alicia- Eva // Zorro

Olympia- Caperucita // Narrador

LOS DOS CERDITOS Y EL SECRETO DE LA ABUELA

Pedro- 2 cerditos

Saúl- Serbio // Abuela

Oscar- Lobo // Narrador

 

 

¡SOMOS UN COLE DINÁMICO, SOLIDARIO Y….. MARIONETERO!!!!!

HARRY POTTER: magia con las palabras

Los alumnos del 3er. nivel han  iniciado su primer proyecto de lengua del curso 2017-2018 y con él se han adentrado en la escuela  Hogwarts de magia y hechicería. Entusiasmados con la idea, están realizando diversas tareas de investigación y elaborando multitud de textos que  a medida que se vayan finalizando se irán colgando por las paredes del centro y  también os daremos a conocer en este blog.

Otras áreas, como artística y plástica, están también implicadas en la ejecución de este proyecto.

Una de las primeras y más importantes actividades ha sido la adscripción de los alumnos a las distintas casas de Hogwarts: Gryffindor, Hufflepuff, Ravenclaw y Slytherin.  Hubo nervios, alegrías y alguna decepción, en un momento mágico, como cada inicio de curso en la escuela de magia y hechicería. En la siguiente galería hay unas fotografías para el recuerdo.

ADSCRIPCIÓN A LAS CASAS DE HOGWARTS

¡Os seguiremos contando!

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